Populære Innlegg

Redaksjonens - 2019

Barn opplever lange ventetider for utviklings- og adferds spesialister

Anonim

Anslagsvis en av seks barn i USA har utviklingsforstyrrelser som autisme, oppmerksomhetsunderskudd hyperaktivitetsforstyrrelse eller cerebral parese, i henhold til sentrene for sykdomskontroll og forebygging. Barn kan dra nytte av omsorg for utviklingspedagoger som er spesialutdannet i feltet. En ny studie fra Rutgers gir imidlertid bevis som bekrefter hva mange foreldre allerede vet: Ventetiden til å se en av disse ekspertene - kun 1000 av dem finnes nasjonalt - er lange og forsinker diagnostiske evalueringer som kan være viktige for tidlig intervensjonsstrategier som hjelper familier styrer atferdsmessige, emosjonelle, sosiale og pedagogiske kamp. I tillegg fant studien at det er et utilstrekkelig antall programmer som tilbyr innkvartering for ikke-engelsktalende familier.

annonse


"I forhold til antall barn som ville ha nytte av å se en utviklingspediatrik, er antallet spesialiserte leger i feltet relativt få, sier Manuel Jimenez, MD, MS, assisterende professor i pediatrik og familiemedisin og fellesskapshelse hos Rutgers Robert Wood Johnson Medical School, som ledet studien. "Dette har potensial til å begrense tilgangen til strenge diagnostiske evalueringer som igjen kan sikre tilgang til spesialiserte tjenester og terapier. Gitt at personer med begrenset engelsk ferdighet ofte har problemer med å navigere i helsesystemet, var vi spesielt interessert i å se om det ville være forskjeller når vi ringte på engelsk versus spansk. "

Utgitt i Journal of Developmental & Behavioral Pediatrics, undersøkte studien barrierene for å skaffe en avtale for en innledende evaluering, etter å ha ikke funnet dokumentert bevis på emnet. Medlemmer av forskergruppen utgjorde som "mystery shoppere" som kaller spesialiserte utviklingspediatriske programmer tilknyttet barnas sykehus over hele landet for å be om en avtale. Av de 140 unike programmene som ble kalt, ga 75 en ventetid med i gjennomsnitt nesten fem og en halv måned. Blant disse ble 62 nådd på spansk innen en 24-timers periode av innledende samtale. Bare 55 prosent tilbød en ventetidsoverslag, og nesten en tredjedel ga ikke noen spansktjenester til den som ringer.

Selv om Dr. Jimenez sa at han ikke var overrasket over å finne lange ventetider nasjonalt, var han overrasket over antall programmer som ikke tilbød ventetid når de ble spurt på spansk, selv om en ventetid hadde blitt tilbudt på engelsk bare 24 timer før. Han var like overrasket over mangelen på boliger for familier for hvem engelsk er et morsmål.

"Vår studie tjener som en påminnelse til leger om å være oppmerksom på vanskeligheten våre pasienter opplever for å få en innledende vurdering, inkludert en utvidet ventetid og barrierer for språktjenester, " sa Dr. Jimenez, som også er en deltakende utviklings- og oppførselspediatrikør ved PSE & G Barnas spesialiserte sykehus. "For forskere og beslutningstakere understreker våre funn viktigheten av å evaluere ulike omsorgsmodeller for å utnytte styrken til fagfolk for å sikre at barn med utviklingsmessige bekymringer når de riktige leverandørene til enhver tid."

Dr. Jimenez understreket at mer arbeid er nødvendig for å identifisere strategier som gir bedre tilgang til alle barn som har behov for spesialiserte tjenester, da utviklings- og atferdsproblemer er blant de mest utbredte helseproblemer som barn står overfor.

annonse



Historie Kilde:

Materialer levert av Rutgers University . Merk: Innholdet kan redigeres for stil og lengde.


Tidsreferanse :

  1. Manuel E. Jimenez, Emmanuel M. Alcaraz, Jerome Williams, Brian L. Strom. Tilgang til utviklingsmessige pediatriske evalueringer for barn med risiko . Journal of Developmental & Behavioral Pediatrics, 2017; 1 DOI: 10, 1097 / DBP.0000000000000427