Populære Innlegg

Redaksjonens - 2019

Barns ADHD symptomer og peer relasjoner påvirker hverandre over tid

VINCENT CYR'S GF (BABY DASHA) **HARASSES?!** YOUTUBERS EDWINS GENERATION & MINA BELL (ILLEGAL!) (Februar 2019).

Anonim

Barn med oppmerksomhetstabs hyperaktivitetsforstyrrelse (ADHD) er rastløse, uoppmerksom og impulsive, og de har problemer med sosial funksjon, ofte med færre venner og avvist mer enn barn uten ADHD. I en ny longitudinell studie fra Norge undersøkte forskerne toveisforholdet mellom utviklingen av ADHD-symptomer hos små barn og avslag fra jevnaldrende.

annonse


Studien ble utført av forskere ved Norges teknisk-naturvitenskapelige fakultet (NTNU), Senter for barn og ungdom, mental helse og barnevern i Trondheim, Norge og Universitetet i California, Davis. Det fremgår av tidsskriftet Child Development .

"ADHD forutsier dårlige relasjoner med jevnaldrende, men gjør dårlige forhold til jevnaldrende innflytelse på symptomer på ADHD, og ​​danner i virkeligheten en ond syklus, " spør Frode Stenseng, professor i psykologi ved NTNU og studiens hovedforfatter. "Vi fant at flere ADHD-symptomer ved alderen 4 forutspådde mer avvisning av jevnaldrende i alderen 6, og i motsetning til at større peer-avvisning ved 4-åring forutse flere symptomer på ADHD i alderen 6 år. Men disse effektene var mindre tydelige fra 6 til 8 år. "

"Bunnlinjen er at peer-avvisning og ADHD-symptomer er relaterte, men de kan også påvirke hverandre over tid, " legger Jay Belsky, Robert M. og Natalie Reid Dorn, professor i menneskelig utvikling ved University of California, Davis, medforfatter av studien. "I tillegg til tidligere forskning som viser at ADHD fører til dårlig sosial funksjon, viser studien vår at symptomene på ADHD påvirkes av barns erfaringer med deres agemates."

Studien så på 962 norske barn i alderen 4, 6 og 8 som deltok i Trondheim Early Secure Study gjennomført i 2007 og 2008. Mer enn 99 prosent av barna var av vestlig etnisk opprinnelse (f.eks. Europeisk, amerikansk) 86 prosent av foreldrene bodde sammen, og de ble jevnt fordelt mellom gutter og jenter. Barnene var representativt for samfunnet Trondheim, Norge: Familier var økonomisk varierte og noe etnisk mangfoldig. Ved den fireårige oppfølgingen var 661 barn en del av studien.

Informasjon ble oppnådd fra foreldre gjennom intervjuer og spørreskjemaer, og fra lærere gjennom spørreskjema sendt til barnehager og grunnskoler. ADHD symptomer ble målt gjennom et diagnostisk intervju og på et kontinuum, alt fra ingen til mange, i stedet for når det gjaldt en formell psykiatrisk diagnose. Antall barn i klinisk rekkevidde med hensyn til antall symptomer økte gjennom årene av studien. Forskerne bestemte imidlertid ikke hvor mange i gruppen som hadde en diagnose av ADHD, da det er nødvendig med en mer grundig klinisk vurdering for å gjøre en slik diagnose.

Ved åtte år fant forskerne at symptomene på ADHD fortsatt var negativt påvirket av barns nivå av peer-avvisning i 6 år, men symptomene hadde ikke lenger en negativ effekt på peerfunksjonen.

"Med andre ord, " bemerker Stenseng, "symptomer på ADHD i førskolebarn - det vil si 4-åringer - kan føre til mer peer-avvisning senere i skolen, og tidlig avslapning kan føre til flere ADHD symptomer blant dem barn viste allerede symptomer, men senere så vi ikke et mønster som var gjensidig. I stedet fra 6 til 8 år var det større sannsynlighet for at tidligere tidligere avslag skulle føre til flere ADHD-symptomer, men ADHD-symptomer ved denne senere alder gjorde ikke føre til mer peer-avvisning. " Studien viste også at flere ADHD symptomer var samtidig relatert til mer peer-avvisning i alderen 4, 6 og 8.

Funnene, av interesse for foreldre, lærere og andre utøvere, understreker viktigheten av å holde sosiale aspekter i tankene når de tenker på ADHDs opprinnelse hos barn, forfatterne foreslår. Spesielt, å hjelpe barn med sine peer-relasjoner mens de jobber med dem på ADHD-symptomene, kan øke fordelene for barn.

Forfatterne var forsiktige med at studien ble gjennomført i et land med sterke sosialhjelpstøtte, og at mens prøven samlet var stor, var antall barn med mange symptomer på ADHD relativt lite. Funnene antyder imidlertid den potensielle verdien av, og trenger å evaluere direkte, intervensjoner som samtidig retter seg mot ADHD-symptomer og peer-relasjoner.

annonse



Historie Kilde:

Materialer levert av Society for Research in Child Development . Merk: Innholdet kan redigeres for stil og lengde.


Tidsreferanse :

  1. Frode Stenseng, Jay Belsky, Vera Skalicka, Lars Wichstrøm. Symptomer på hekseproblemer og oppmerksomhetsdefekt Hyperaktivitetsforstyrrelse: gjensidige forhold gjennom alderen 4, 6 og 8 . Child Development, 2015; DOI: 10.1111 / cdev.12471