Populære Innlegg

Redaksjonens - 2019

Det spiller ingen rolle hvor elevene sitter i foredragshaller?

Anonim

Forelesninger er et utgangspunkt for høyere utdanning, og forståelse for hvordan studentene samhandler og lærer seg innenfor foredragsteatermiljøet er sentral for vellykket læring. I en ny studie publisert i FEBS Open Bio, undersøkte forskerne studenters grunner til å velge bestemte seter i en foredragsholde, og undersøkte hvordan sitteplassstillinger korrelerer med studentprestasjoner.

annonse


Mange studenter foretrukket å kunne sitte med sine venner, mens andre var mer opptatt av å tiltrekke seg eller unngå foreleserens oppmerksomhet. Noen studenter valgte seter som tillot dem å se og høre tydelig, mens andre plukket lett ledige seter som fikk dem til å føle seg mindre engstelig.

Venskapsgrupper som satt sammen hadde en tendens til å oppnå lignende karakterer, og studenter som satt alene ved kantene pleide å gjøre verre enn gjennomsnittet. Deltagere kan kanskje bruke disse funnene til å gi hjelp til engstelige studenter, og å støtte læringen av alle studenter ved å oppmuntre til vekselvirkning mellom de ulike gruppene.

"Interaksjon er en viktig del av å lære og å vite hvem elevene samhandler med, kan være en stor fordel når det skal utformes aktiviteter, " sa leadforfatter Dr. David P. Smith, fra Sheffield Hallam University, i Storbritannia.

annonse



Historie Kilde:

Materialer levert av Wiley . Merk: Innholdet kan redigeres for stil og lengde.


Tidsreferanse :

  1. David P. Smith, Angela Hoare, Melissa M. Lacey. Hvem går hvor? Betydningen av peer-grupper på oppnåelse og studentens bruk av forelesnings-teaterundervisningen . FEBS Open Bio, 2018; DOI: 10.1002 / 2211-5463.12494