Populære Innlegg

Redaksjonens - 2019

Jenter bedre enn gutter på å lage historiebaserte dataspill, studere funn

Anonim

Teenage gutter er kanskje mer kjent for å spille dataspill, men jenter er bedre til å lage dem, et universitet i Sussex-studien har funnet.

annonse


Forskere ved universitetets informatikkavdeling spurte elever på videregående skole å designe og programmere eget dataspill ved hjelp av et nytt visuelt programmeringsspråk som viser elevene dataprogrammene de har skrevet på vanlig engelsk.

Dr Kate Howland og dr Judith Good fant at jentene i klasserommet skrev mer komplekse programmer i sine spill enn guttene, og lærte også mer om koding i forhold til guttene.

Det er vedvarende bekymringer om underrepresentasjon av kvinner i databehandling. Bare 17% av Storbritannias datavitenskapsutdannede i 2012 var kvinnelige, til tross for en lovende reduksjon av kjønnsforskjellen i matematikkrelaterte fag på skolenivå.

Noen tror at jenter blir slått av i sine tenåringer ved den vanlige skildringen av den nerdige gutten i TV og film.

Denne nye studien, publisert i januar 2015-utgaven av tidsskriftet Computers & Education, antyder at jenter kan motiveres til å utforske programmering og skape rike spillopplevelser ved å bygge på ferdighetene sine i leseferdigheter og fortellinger.

Dr Good sier: "Gitt at jenters oppnåelse i leseferdighet er høyere enn gutter i alle stadier av grunnskolen og grunnskolen, kan det være at det tydeligvis tyder på programmering til en aktivitet som de pleier å gjøre bra i fører til en tilsvarende vekst i deres programmeringsferdigheter.

"Med andre ord, hvis jenters historier er vanligvis mer komplekse og velutviklede, da når de lager historier i spill, vil deres historier også kreve mer sofistikerte programmer for at spillene skal fungere."

De unge i alderen 12-13, tilbrakte åtte uker med å utvikle sine egne 3D-rollespill, ved hjelp av programvare som ble gjort tilgjengelig med det populære middelalderlige fantasy spillet Neverwinter Nights 2, som er basert på den populære Dungeons & Dragons franchise.

Spill som disse er bygget på "skript", enkle programmer som beskriver hva som skjer hvis eller når en bestemt tilstand er oppfylt - for eksempel hvis spilleren dreper dragen, vises en melding på skjermen. Imidlertid er mange unge mennesker uten tidligere programmeringserfaring skremt av kompleksiteten til kodingsspråkene som brukes til å bygge disse skriptene.

Så, Dr Howland og Dr Good utviklet et nytt programmeringsspråk som heter Flip som 'stillas' elever som de skriver hendelser i sitt spill. Den bruker et enkelt grensesnitt der brukere lager skript ved å koble sammen grafiske blokker sammen. I tillegg til å generere koden for å bygge spillet, oversetter Flip også disse skriptene til vanlig engelsk for å hjelpe elevene til å forstå skriptene de har opprettet.

En rekke forskjellige hendelser ble brukt av elevene til å utløse sine skript - for eksempel når et tegn drepes, eller sier noe, eller flyttes inn i en bestemt del av skjermen.

Jentene brukte syv forskjellige utløsere - nesten dobbelt så mange som guttene - og var mye mer vellykkede med å lage komplekse skript med to eller flere deler og betingede klausuler.

Gutter valgte nesten alltid å utløse sine skript når et tegn sier noe, noe som er den første og enkleste utløseren til å lære.

annonse



Historie Kilde:

Materialer levert av University of Sussex . Opprinnelig skrevet av James Hakner. Merk: Innholdet kan redigeres for stil og lengde.


Tidsreferanse :

  1. Kate Howland, Judith Good. Lære å kommunisere computationally med Flip: Et bi-modalt programmeringsspråk for spillopprettelse . Datamaskiner og utdanning, 2015; 80: 224 DOI: 10, 1016 / j.compedu.2014.08.014