Populære Innlegg

Redaksjonens - 2019

Mulig løsning for fôring, svelging av vanskeligheter hos barn med digeorge syndrom, autisme

Anonim

Samfunnsforskning ut fra George Washington University (GW) avslører ny informasjon om patogenesen av fôring og svelging av vanskeligheter som ofte finnes hos barn med nevrodevelopmental lidelser, inkludert autisme og intellektuell funksjonshemming. Ved hjelp av en dyremodell av DiGeorge / 22q11 Deletion Syndrome, en genetisk lidelse som forårsaker autisme og intellektuell funksjonshemming, fant GW-gruppen klare tegn på tidlig føding og svelging, og underliggende endringer i hjernens utvikling. Forskningen, som finnes på forsiden av sykdomsmodeller og -mekanismer, kan til og med føre til en kur for disse vanskelighetene - kjent som pediatrisk dysfagi.

annonse


"Vi fant at de samme mekanismene som forårsaker nevro-utviklingsforstyrrelser, forstyrrer utviklingen i deler av nervesystemet som kontrollerer svelging og fôring", sa Anthony-Samuel LaMantia, Ph.D., professor i farmakologi og fysiologi ved GW School of Medicine and Health Sciences (SMHS) og direktør for GW Institute for Neuroscience. "Cranial nerver, som kontrollerer matinntaket og svelger, utvikler seg ikke riktig, noe som sannsynligvis bidrar til feilkoordinering. Dette er gode nyheter - dette er noe vi kan fikse."

Opptil 80 prosent av barn med utviklingsforstyrrelser har problemer med å innta, tygge eller svelge mat, noe som fører til matstimulering, kvælning eller livstruende respiratoriske infeksjoner. Til tross for den høye koincidensen med utviklingsforstyrrelser var lite tidligere kjent om pediatrisk dysfagi.

"Mange barn med pediatrisk dysfagi har en tendens til å være sykere fra fødselen framover. Å gjøre disse barna så stabile som mulig fra fødsel fremover, vil gi klinikere tid til å hente ut utviklingsskilt, som ofte maskeres av flere umiddelbare problemer som å ha øre- eller respiratoriske infeksjoner, ikke sove eller ikke gå i vekt ", sa LaMantia. "Den fysiologiske stressen som følge av komplikasjoner av dysfagi, sannsynligvis forverrer de grunnleggende oppførsesspørsmålene som vil oppstå senere. En glad og sunn baby kan ofte fokusere på å observere og samle informasjon for å drive viktige, erfaringsavhengige endringer i hjernen. babyen har mindre tid til å gjøre det, noe som muligens gjør kognitive utfall enda verre. "

Disse funnene var et samarbeid mellom LaMantia og Sally Moody, Ph.D., professor i anatomi og regenerativ biologi ved SMHS, med viktige bidrag fra Beverly Karpinski, en forsker som arbeider sammen med LaMantia og Moody. Thomas Maynard, Ph.D., assosierer forskningsprofessor i farmakologi og fysiologi ved SMHS og direktør for GW Institute for Neuroscience Biomarkers Core; og Irene Zohn, Ph.D. lektor i pediatri og farmakologi og fysiologi og etterforsker i Senter for Neurovidenskapsforskning ved Barnas nasjonale medisinske senter.

LaMantias laboratorium hadde jobbet med problemstillinger rundt forstyrret utvikling fra DiGeorge / 22q11Deletion Syndrome, og Moody's laboratorium hadde i løpet av sin karriere jobbet med problemstillinger som er spesifikke for kraniale nervenoroner og hvordan de relaterer seg til utviklingen av perifere nevroner og kraniale ansiktsmål . Den kombinerte kompetansen førte til denne oppdagelsen og vil føre til fremtidige samarbeid.

annonse



Historie Kilde:

Materialer levert av George Washington University . Merk: Innholdet kan redigeres for stil og lengde.


Tidsreferanse :

  1. BA Karpinski, TM Maynard, MS Fralish, S. Nuwayhid, IE Zohn, SA Moody, A.-S. LaMantia. Dysfagi og forstyrret cranial nerve utvikling i en musemodell av DiGeorge (22q11) deletionsyndrom . Sykdomsmodeller og -mekanismer, 2013; 7 (2): 245 DOI: 10, 1242 / dmm.012484